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精品在线开放课程建设策略
傅钢善 陕西师范大学 教授
报名数量:381
学时: 4 学分: 1

课程简介: 在线开放课程是高等院校和职业技术院校课程建设的新形态,是学校教育教学改革的重要组成部分,对提高人才培养质量和构建学习型社会具有重要的的作用。为了有助于老师们建设好在线开放课程,...

如何打造信息时代的“金课”
王竹立 中山大学 教授
报名数量:404
学时: 4 学分: 1

课程简介: 本期课程就何谓“金课”,何谓“水课”;为何会出现“水课”;治“水”培“金”应避免的误区;信息化“金课”的特征与设计等问题展开讨论。王竹立老师认为,课程可分为“金木水火土”五大类...

教育信息化背景下的教师教学发展
陆昉 复旦大学 教授
报名数量:445
学时: 4 学分: 1

课程简介: 高校教学专家跟您谈谈:教育信息化对传统高等教学带来哪些巨大冲击,卓越的高校教师应如何改变传统的教学观念,更好地将信息技术与教育教学深度融合,进行教学创新与实践,从而真正培养出未...

课程思政教学实例探讨
顾骏 上海大学 教授
报名数量:102

课程简介: 课程思政是促进专业培养与立德树人相得益彰的教学形式,近年来,在各大高校教师都面临“课程哪里来”和“思政怎么做”这两大难题。顾骏教授在课程思政的理念与策略、设计与实施层面分享了大...

翻转课堂与考核立体化建设改进传统课堂
杨洪涛 华侨大学 教授
报名数量:50

课程简介: 本课程杨老师以国家精品在线开放课程《市场营销》为例,从独特的视角讲解这门课程翻转的思路以及考核立体化如何建设。

优秀课堂教学的逻辑和特征
李丹青 浙江大学 教授
报名数量:50

课程简介: 本课程从教育的初心、教学的作用机制以及高等教育的底层逻辑出发,分析教师教学的基本规则和依据,剖析学生学习的先有经验及其与课堂教学情景对接的方式和效果,在给出常见教学问题解决方案...

智能时代的课堂教学革新
盛群力 浙江大学 教授
报名数量:56

课程简介: 本课程主要讲解了技术本身不是目的,而是实现学生全面发展的助推器、加速器。课堂教学创新,不仅仅是由于技术本身的神奇妙用,更是因为技术进步推动了学习与教学功能的转变。本讲座将探讨智...

如何做好课程教学设计
赖绍聪 西北大学
报名数量:62

课程简介: 教学设计是教学活动的重要环节,是一堂课成败的关键。赖绍聪老师将以提高课堂教学质量为中心,分析教学的内涵,介绍课程(课堂)教学设计的概念,教学设计的指导思想,教学设计的六项内容及...

翻转课堂教学的实践探索
邢磊 上海交通大学教发中心 博士
报名数量:76
学时: 4 学分: 1

课程简介: 翻转课堂作为一种新的教学模式,会令教师面临新的问题和挑战。如何确保学生课外看了视频?课上不讲课那还可以干点什么?出勤率会变低吗?学生的工作量会翻番吗?……邢磊老师多年致力于推动...

混合式教学实践探索
汪晓东 华南师范大学 副教授
报名数量:77
学时: 4 学分: 1

课程简介: 混合式教学是一种将在线学习和课堂教学结合起来的教学组织活动。如何将这种教学模式落实到学校教学中,真正发挥面对面教学和远程教学的优势互补,是高等教育领域正在探索的一个话题。本课程...

从微课、翻转课堂到云课堂教学法
赵国栋 北京大学教育学院 教授
报名数量:72
学时: 4 学分: 1

课程简介: 赵国栋老师长期研究教学信息化和网络教学,包括数字化学习开发,微课、慕课设计与混合式教学,首创基于快课技术的“ppt云课堂教学法”。本课程,赵老师将介绍一种专为普通学科教师们使用的、...

革新时代的学术道德与知识分子的使命
马雷 东南大学 教授
报名数量:125
学时: 4 学分: 1

课程简介: 民族复兴的伟大事业,体制变革的历史重任,转型发展的巨大挑战,赋予当代中国知识分子特殊的使命。他们是社会的精英、国家的栋梁、人民的骄傲,社会报以殷切的关注,寄予更多的期待。本课程...