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大学教会学生的N件事
张酣 北京大学 教授
报名数量:754
学时: 2 学分: 2

课程简介: 大学该如何做科学研究?大学是什么?大学生应该具备哪些能力?大学该学习什么?张酣教授以较通俗的方式回答了这些问题,可以使您更深刻的了解大学内涵,使大学生度过一个充实而有意义的大学...

如何把教学当做一门艺术
顾沛 南开大学 教授
报名数量:884
学时: 3 学分: 3

课程简介: 教师做好自己的教学工作是天职,但教师不能把教学仅当作一项任务各去完成,教学不仅仅是技术或方法,更是一门艺术。

认知、学习与教学
崔光佐 北京师范大学 教授
报名数量:486
学时: 3 学分: 3

课程简介: 通过这门课程我们可以了解教学流程是如何实现的,学生如何获取知识,教师如何进行科学的教学等,可以使我们从全新的视角、更高层次的认识水平去审视和指导我们的教学工作。

课堂教学方法与教学艺术
汤国安 南京师范大学 教授
报名数量:246
学时: 2 学分: 2

课程简介: 这门课程从个人的教学实践角度出发,向教师们展示了课堂教学的方法,课堂教学中教师容易出现的问题以及如何避免这些问题,更好地讲授一门课程。

教学语言的用声与发声
周继圣 中国海洋大学 教授
报名数量:183
学时: 2 学分: 2

课程简介: 教师传授知识的主要方式是口授,教学语言发声的优劣往往直接影响着教学效果,语言的表达需要技巧,技巧可以让语言绽放异彩。

成为PPT高手
张志 武汉工程大学 副教授
报名数量:327
学时: 2 学分: 2

课程简介: PPT已经成为人们学习与工作中不可缺少的沟通工具,也是表达思想的重要窗口。张志老师作为PPT专家,将自己多年来总结的PPT中线条运用、版面设置、字体使用等技巧毫无保留地讲授出来,希望您能...

概念地图与理解型学习
吴金闪
报名数量:186
学时: 4 学分: 1

课程简介: 老师是自己的老板,自己来决定想什么教什么怎么教。那老师们思考教什么?怎么教?为什么教这些?为什么这样教吗?

MOOC与翻转课堂的设计与实施
蔡宝来
报名数量:255
学时: 4 学分: 1

课程简介: “互联网+”时代的来临,慕课与翻转课堂纷纷袭来,给高校教师和课堂教学带来了巨大的冲击和挑战。本课程主要介绍“互联网+”时代国际范围内的高校主流课程形态——MOOC设计与制作,以及高校...

科技文献检索与论文写作
郑峰 中南大学 教授
报名数量:203
学时: 7 学分: 7

课程简介: 本课程郑峰老师详细的解释了如何写好英文论文,应该注意哪些要点,并为我们引经据曲,参考了许多权威的外国文献,让您对写好英文论文有了新的把握。

科学研究与论文写作
李涵雄 香港城市大学 教授
报名数量:150
学时: 1 学分: 1

课程简介: 如何写好一篇科研论文?本系列课程介绍了科学与科学的本质,科学研究论文的写作,讲者用例鲜明,引人入胜。

资源检索与知识管理
尚俊杰 北京大学 副教授
报名数量:126
学时: 2 学分: 2

课程简介: 随着信息社会、互联网时代的到来,网络对我们的学习、生活与思维方式都产生了重大影响,当今社会是一个数字化的时代,数字化生存离不开数字化学习。

web2.0与社会化学习
尚俊杰 北京大学 副教授
报名数量:111
学时: 2 学分: 2

课程简介: 何谓“Web2.0”?如何进行社会化学习?在这个网络时代是我们都应当思考的问题。尚老师在这门课程中告诉我们“Web2.0”时代网络的总体概况,如何能够在这样的网络环境中实现终身学习,社会化...