关于2019年秋季我校教师申请高等学校教师资格认定工作的通知

发布时间:2019-10-28 浏览次数:466

各有关单位:

    根据甘肃省教师资格认定指导中心《关于开展2019季高等学校教师资格认定工作的通知》,甘肃省教师资格认定指导中心于20191028日~127日开通高等学校教师资格认定网上申报系统。为做好我校教师资格认定工作,请各单位务必通知每一位符合高校教师资格申请条件、未办理高校教师资格证的在职教师(含外出进修学习教师),在以上时间内登录中国教师资格网www.jszg.edu.cn进行网上申报、提交个人信息,并在规定时间内教师发展中心递交相关材料。

    按照省上的通知要求,我校教师资格认定相关工作的具体安排如下:

    一、时间安排

    1.1028日~119日,申请人登录中国教师资格网,注册、提交个人信息(个人报名入口选“未参加全国统考,个人申请表要看填表要求,填写完整,履历清楚,至少能体现出合格学历和高校教师身份)

    2.1030日~1115日,教师本人将个人申请材料交教师发展中心进行初审,核实申请人相关数据信息等(报名成功后,下载申请表,A3双面打印两份,交材料时自备文件袋,写清姓名、电话号码及材料清单)

    3.1118日~1129日,学校向甘肃省教育厅、甘肃省教师资格认定指导中心报送申请材料,办理证书等。

    4.11月20日126,甘肃省教师资格认定指导中心完成证书打印、盖章等工作,认定完成。

二、注意事项

1.各单位务必通知本单位符合条件的申请人按规定时间和要求进行网上申报和递交材料等,因错过申报时间、申报信息有误或提交材料不全等原因未在规定时间内完成申报的,将不再受理,责任由申请人本人承担。

2.根据教育部教师资格认定指导中心通知要求,2019年春季已启用新版《教师资格认定申请表》,申请人不再提供纸质申请表和原格式的品德鉴定表,只需按要求在系统中填报申请信息,并据实填写《个人承诺书》即可。《个人承诺书》在网报界面下载打印,申请人本人签字拍照后,在填写报名信息时按程序上传。

3.申请人应如实提交相关材料,须对个人承诺内容负责,如与事实不符,故意弄虚作假,骗取教师资格的,将依据国家相关法律法规,按“弄虚作假骗取教师资格”对申请人做出“撤销教师资格、五年内不得重新取得教师资格”或“丧失教师资格,不得重新申请认定教师资格”的行政处罚。

4.个人报名入口选“未参加全国统考”,上传的照片切忌大头照选择任教学科尽量往下靠,不能直接选”文学”等一级学科或者“类别一”、“XX大类”等。简历填写请填写完整的工作经历。

各类申请人员需提交的材料

    1.身份证复印件。       

2.高等教育学、高等教育心理学补修成绩证明(高校教师岗前培训合格证或高等学校新入职教师国培示范项目培训合格证原件和复印件,参加2019年暑期岗前培训的教师于10月30日以后在教师发展中心领取岗前培训证

    3.教育教学能力测试成绩原件由学校组织的教学能力测试成绩文件)。

4.张小二寸近期正面免冠彩色照片(照片统一为蓝底,与上传至教师资格申请网中的电子照片为同一版,照片须在背面注明陇东学院、姓名,如有重名请备注身份证号)。

5.其他补充材料(以下材料在申请人网报时通过国家认定信息系统进行比对,比对成功的,无需现场提供;比对不成功的,须现场提供)。

1)学历证书原件及复印件。凡获得国外学历或港澳台学历者,须同时提交教育部留学服务中心出具《国外学历认证书》或《港澳台学历认证书》原件。

对在国家认定信息系统无法直接比对验证的学历,申请人还须提交《中国高等教育学历认证报告》(在学信网在线申请),否则视为不合格学历不予受理。建议申请人提前在学信网验证,无法验证的及时申请认证报告。

2)普通话水平测试等级证书原件及复印件。

四、全日制普招师范专业本科毕业生,毕业学校为师范院校或综合性大学的师范学院,且申请与所学专业一致的教师资格,可直接认定。应提供的材料为:全日制本科阶段的教育学、心理学成绩,教材教法课程成绩,教育实习成绩证明(上述材料需从档案部门调出复印,且盖档案管理部门公章才有效),以及上面14、5条规定的相应材料。

五、属教育部全日制教育硕士招生院校和培养专业范围内的全日制教育硕士专业学位研究生,可直接认定。应提供的材料为:硕士研究生学历证书和硕士学位证书,成绩证明(需从档案部门调出复印,且盖档案管理部门公章才有效),以及上面14、5条规定的相应材料。

    六、高等学校副教授以上教师职务或具有博士学位者申请教师资格,只须提交以上145条规定的相应材料及专业技术职务证书原件及复印件。

                                                                                                                       教师发展中心

                                                                                                                           20191028